Atividades em grupo utilizando jornal

Nas aulas de análise da estrutura do texto jornalístico, depois de trabalhar com alguns jornais e explorar os sentidos das manchetes, o professor pode propor uma situação engraçada que favoreça a compreensão do sentido da manchete e de sua relação com o texto.

Para começar, proponha a atividade de escrita em grupo. Divida a turma em grupos de quatro alunos. Em uma folha, cada aluno escreve o nome do personagem da notícia, evitando que seus companheiros leiam. Para isso, solicite que dobrem o espaço escrito da folha. Em seguida, devem passá-la ao colega do lado.

Peça-lhes que, adotando a mesma estratégia, escrevam:

um verbo para indicar o acontecimento;

o local em que o acontecimento se desenvolveu;

o momento do fato.

Ao terminar a rodada, cada grupo terá quatro manchetes que serão lidas e uma eleita para socializar para classe. Um exemplo: 

DONA DE CASA RONCA NO CONSULTÓRIO DO DENTISTA À MEIA-NOITE

Essa dinâmica divertida dinamiza a aula, motiva os alunos e favorece a percepção de que a manchete é importante para despertar o interesse e a curiosidade do leitor. Finalmente, o grupo deverá criar um texto que explique o acontecimento da manchete escolhida.

Trabalhando com jornal

Jornal

O objetivo dessa atividade é exercitar a escrita e estimular a imaginação dos alunos. Para fazer o seu desenvolvimento é necessário selecionar vários títulos de matérias e distribuir um título para cada educando.

1)Qual é a principal informação da notícia?

2)Utilizando o dicionário escreva as diferenças entre reportagem e notícia

3)De a sua opinião sobre o título que leu

4)Crie uma narrativa tomando o título que recebeu como ponto de partida.

5)Construir com os alunos um mural de notícias interessantes

Quando visitar

GOSTARIA QUE FIZESSEM COMENTÁRIOS SE GOSTARAM OU NÃO.

Produção de Texto

Ruídos de casa (narrativa utilizando ruídos)

feche os olhos e escute com atenção .Anote tudo que estiver ouvindo,procurando descobrir o que ou quem está fazendo os ruídos e de onde eles vêm

Invente uma pequena história em que apareçam ruídos.

Objetivo: Estimular a criatividade do aluno,utilizando-se dos conhecimentos pessoais.

Desenvolver a habilidade de produção de textos narrativo

desenvolver a capacidade de observação

Experiencia Maluca

Professor esta sempre errado

O PROFESSOR SEMPRE ESTÁ ERRADO

Quando…

É jovem, não tem experiência.

É velho, está superado.

Não tem automóvel, é um coitado.

Tem automóvel, chora de “barriga cheia”.

Fala em voz alta, vive gritando.

Fala em tom normal, ninguém escuta.

Não falta às aulas, é um “Caxias”.

Precisa faltar, é “turista”

Conversa com outros professores, está “malhando” os alunos.

Não conversa, é um desligado.

Dá muita matéria, não tem dó dos alunos.

Dá pouca matéria, não prepara os alunos.

Brinca com a turma, é metido a engraçado.

Não brinca com a turma, é um chato.

Chama à atenção, é um grosso.

Não chama à atenção, não sabe se impor.

A prova é longa, não dá tempo.

A prova é curta, tira as chances dos alunos.

Escreve muito, não explica.

Explica muito, o caderno não tem nada.

Fala corretamente, ninguém entende.

Fala a “língua” do aluno, não tem vocabulário.

Exige, é rude.

Elogia, é debochado.

O aluno é reprovado, é perseguição.

O aluno é aprovado, “deu mole”.

É, o professor está sempre errado mas,

se você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!

Cadernos feitos com câmara de ar de bicicleta

Cadernos feitos com câmara de ar de bicicleta